Los orígenes de la didáctica se remontan a los filósofos de la Antigua Grecia, quienes, aunque no usaban el término como tal, concebían la educación como un arte destinado a preparar al ser humano para la vida. En su pensamiento, el conocimiento intelectual era fundamental, pero no suficiente. Reconocían que para una formación integral era indispensable complementar los saberes teóricos con habilidades prácticas y actitudes éticas. Así, entendían que educar no solo implicaba transmitir información, sino también formar el carácter, desarrollar capacidades y fomentar la reflexión crítica.
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